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Ensino Infantil

Apresentação


A Educação Infantil do Colégio Fênix tem como objetivo:


  • 1. Proporcionar o desenvolvimento integral da criança estimulando sua curiosidade e interesse, desenvolvimento social e cognitivo por meio de atividades que enriqueçam suas experiências;

  • 2. Proporcionar os cuidados higiênicos indispensáveis, preservando a saúde da criança;

  • 3. Desenvolver as diversas linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) como meios de comunicação, de forma que, possa compreender e ser compreendida, expressar suas ideias, sentimentos, necessidade e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;

  • 4. Oferecer condições de atendimento para o desenvolvimento emocional, intelectual, físico-motor e social;

  • 5. Proporcionar oportunidades à criança de brincar, expressando suas emoções, sentimentos, desejos e necessidades.

  • 6. Oportunizar o desenvolvimento do potencial da criança em todos seus aspectos, através da exploração da linguagem, do pensamento, da criticidade, do agir e da reflexão;

  • 7. Proporcionar à criança condições favoráveis para à construção e reconstrução de conhecimentos, oportunizando atividades que favoreçam o seu desenvolvimento físico, mental e emocional;

  • 8. Estimular a formação de atitudes e hábitos saudáveis;

  • 9. Possibilitar a adaptação da criança à comunidade escolar e ao mundo que a cerca;

  • 10. Proporcionar o estabelecimento de vínculos afetivos com as crianças, fortalecendosua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.

Proposta


Educação Infantil: Brincar, viver e aprender


O Colégio Fênix oferece um currículo que proporciona à criança vivências fundamentais para a construção da autonomia, a tomada de decisões e o futuro exercício da cidadania. Osconteúdos são organizados em duas frentes: Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo. Os eixos de trabalho são: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e, por fim, Conhecimento Lógico-Matemático.




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