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Inicial Educação Ensino Fundamental II Projeto Jovens em Ação
PROJETOS DO FUNDAMENTAL II
PROJETO “JOVENS EM AÇÃO”
1 - JUSTIFICATIVA
As pessoas pensam o mundo de um jeito especial e muito próprio. Esta é a relação que estabelece com a realidade em que vivem, com o meio familiar e com as pessoas com quem necessita se relacionar no cotidiano que elas passam a “ler” e compreender o mundo. Cabe à educação facilitar essa “leitura” e compreensão, possibilitando o reconhecimento da sua própria história de vida. É desejável resgatar a importância das suas ações e atitudes no processo de construção da história da humanidade, estimulando sempre a sua auto-estima.
Portanto, o Projeto “Jovem em ação” propõe atividades que sejam próprias do mundo lúdico. Estas pessoas que colaboram para a formação de uma identidade autêntica e respaldada em valores éticos, necessários ao cidadão consciente do seu papel na construção da sua história e da história do outro.
Entre as diferentes ambiências humanas, a escola tem sido a instituição escolhida pelo Estado e pela família como o melhor lugar para o ensino-aprendizagem dos valores, de modo a cumprir a finalidade do pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o mundo do trabalho. Sem a prática de valores, não podemos nem falar em cidadania.
O projeto “JOVENS EM AÇÃO”, não tem fins lucrativos e é realizado pelos alunos do 9° ano, onde os mesmos fazem visitas a Associação de Pais e Alunos Especiais - APAE , sob a orientação das disciplinas de História, Português e Filosofia, buscando através de uma interdisciplinaridade, a formação de jovens cidadãos para exercer uma cidadania melhor.
2 - OBJETIVO GERAL
Capacitar o aluno para atuar no processo de tomada de consciência nas questões de valores.
3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
HISTÓRIA
- Promover a política dos diretos e deveres;
- Questionar a realidade;
- Compreender que as histórias individuais são parte integrante das coletivas;
- Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos, em tempos e espaços;
LÍNGUA PORTUGUESA
- Desenvolver a oralidade e a escrita;
- Fornecer estímulo para a produção de textos;
- Desenvolver a criatividade;
- Motivar a turma a ler e escrever com base na observação do cotidiano e na realidade em que vive;
FILOSOFIA
- Saber a importância dos valores existentes em nossa sociedade e em nós mesmos;
- Proporcionar melhoras nas ações dos nossos jovens, perante a sociedade;
- Entender a importância da cidadania a partir dos valores;
- Desenvolver o exercício da cidadania em cada jovem;
9° A | 9° B | 9º C | |
GRUPO 01 | |||
GRUPO 02 | |||
GRUPO 03 | |||
GRUPO 04 | |||
GRUPO 05 |
METODOLOGIA
Os monitores realizarão as seguintes atividades:
- Aulas teóricas;
- Teatro;
- Música;
- Danças;
- Contação de história
- Jogos educativos;
- Dinâmicas;
- Filmes;
Obs: Essas metodologias serão trabalhadas por temas especifico em cada disciplina envolvida no projeto.
6 - AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua no processo de ensino-aprendizagem, considerando os seguintes critérios: participação das aulas práticas, apresentações orais sobre a prática do projeto, relatórios das visitas e na observação na mudança de comportamentos e atitudes nos nossos jovens.
As visitas acontecem duas vezes ao mês, de quinze em quinze dias, nas quartas-feiras, das 7:15h às 8:30h.
7 - REFERÊNCIAS
www.webciencia.com/18_cidadania.htm
www.portaldovoluntario.org.br
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